Την Τετάρτη 16 Δεκεμβρίου 2015, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας βιωματική, ημερίδα με τίτλο « Μικροζυμώματα ? Το δέντρο των ευχών» με την έγκριση του Σχολικού Συμβούλου 4^ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας και του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία των Συλλόγων Διδασκόντων και Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας.

Όλα τα παιδιά του σχολείου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν και να συμμετέχουν ενεργά στις δράσεις,  που πραγματοποιήθηκαν με απόλυτη επιτυχία και πολλά εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά μηνύματα.

Κάθε τάξη παρακολούθησε τους εκλεκτούς καλεσμένους ? ομιλητές  μας κυκλικά.

Στα «Μικροζυμώματα»  οι μαθητές ενημερώθηκαν για  την πορεία του ψωμιού μέχρι να φτάσει στο πιάτο μας, τα είδη ψωμιών και αλεύρων , τη διαδικασία ζυμώματος και ψησίματος του ψωμιού. Ζύμωσαν τα ίδια και άκουσαν με προσοχή την ιστορία του ψωμιού  και τις συμβουλές των αρτοποιών, υπό την καθοδήγηση  των  έμπειρων  αρτοποιών  Ορφανουδάκη Κων/νου και Θεοδωρίδη Ιωάννη του Αρτοποιείου «Ελληνικόν» ιδιοκτησίας , των κ. Γκούντρα Γεώργιου και Πολιτάρχου Μαριάνθης ? γονέων μαθητών του σχολείου μας.

Οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, κ.  Ιωαννίδου Αννίτα, κ. Πλιάχα Αικατερίνη και κ. Στεφανάκης Γεώργιος μίλησαν  στα παιδιά για την αξία του συνδυασμού υγιεινής διατροφής με τη σωματική άσκηση.

Ο καλεσμένος ? γονέας του σχολείου μας κ. Ξαφάκος Παναγιώτης, γεωπόνος, παρουσίασε την ενότητα «Από το σιτάρι στο ψωμί», και τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πραγματικούς σπόρους και χώμα. Μίλησε για την αξία του σταρένιου ψωμιού καθώς και των άλλων ειδών ψωμιού.

Η Φιλόλογος ? Συγγραφέας κ. Σινώλα Φιλοθέη μίλησε για την αξία της Μεσογειακής διατροφής και  της Μεσογειακής Πυραμίδας και παρουσίασε αποσπάσματα από το βιβλίο της με τίτλο «Της πόλης το παιδί», που αναφέρεται στη σημασία της υγιεινής διατροφής.

Τα παιδιά με όμορφο ? ψυχαγωγικό τρόπο ενημερώθηκαν από τις Διαιτολόγους- Διατροφολόγους του Γενικού Νοσοκομείου Βέροιας κ. Νικολοπούλου Έλσα και Τσιούχα Χρυσάνθη (Ασκούμενη), για τη σημασία και αξία της Υγιεινής-Μεσογειακής  διατροφής.

Στη δραστηριότητα «Το δέντρο των ευχών» οι μαθητές έγραψαν όμορφες, ενδιαφέρουσες και ουσιαστικές ευχές για τη γιορτή των Χριστουγέννων και  του Νέου Έτους με την βοήθεια των δασκάλων τους, τις οποίες και τοποθέτησαν στο χριστουγεννιάτικο δέντρο  της αυλής μας.

Οι μαθητές μας δημιούργησαν όμορφες κατασκευές, κολλάζ και ζωγραφιές σχετικές με την ημερίδα, με την βοήθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.

Τέλος οι γονείς και κηδεμόνες του σχολείου, προσέφεραν πλούσια και νοστιμότατα εδέσματα υγιεινής διατροφής , συμμετέχοντας στις δράσεις και τους ευχαριστούμε γι αυτό.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία του ο Αντιδήμαρχος παιδείας του Δήμου Βέροιας κ. Σοφιανίδης Γεώργιος, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ο Σχολικός Σύμβουλος της 4^ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας κ. Παπαγεωργίου Γεώργιος και η Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων του Γραφείου Π.Ε. Ημαθίας κ. Αντωνιάδου Έφη.

Την Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2015,  επισκέφθηκε το σχολείο μας ύστερα από προγραμματισμένο ραντεβού το Δημοτικό Ιατρείο Βέροιας, αποτελούμενο από τις :

1.- Παπαχατζή Σταυρούλα Παιδίατρο

2.- Γούτα Σοφία Κοινωνική Λειτουργό

3.- Αραμπατζή Μαρία, εθελόντρια Παιδίατρος

για την προσφορά Πρωτοβάθμιων Υπηρεσιών Υγείας στους ΡΟΜΑ μαθητές.

Συμπληρώθηκαν τα Ατομικά Δελτία Υγείας Μαθητή και προγραμματίστηκε ο εμβολιασμός των μαθητών.

Ζούμε στον κόσμο της τεχνολογίας. Οι περισσότεροι πλέον τομείς της ζωής μας υποστηρίζονται από τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές .
Η Πληροφορική είναι, κατά κύριο λόγο, η επιστήμη που διδάσκει πως από την σύλληψη μιας ιδέας φθάνει κανείς στην υλοποίησή της με μια σειρά τυπικών λογικών βημάτων και αξιοποιώντας τις δυνατότητες των ηλεκτρονικών υπολογιστών και του Διαδικτύου. Η εκπαίδευση στην Πληροφορική δεν περιορίζεται στην απλή χρήση εργαλείων και εφαρμογών περιορισμένου ειδικού σκοπού αλλά βοηθά τον αυριανό πολίτη της σύγχρονης κοινωνίας της πληροφορίας να γίνει ικανός να καινοτομεί και να υλοποίει τις σκέψεις και τις ιδέες του.
Οι ώρες διδασκαλίας της Πληροφορικής στο σχολείο επαρκούν για να μάθουν οι μαθητές μόνο για ένα μέρος από το σύνολο των γνώσεων της επιστήμης των υπολογιστών.
Η Επιστήμη των Υπολογιστών παρέχει τη βάση για σχεδόν οποιαδήποτε καριέρα ή επάγγελμα και ο καθένας μπορεί να επωφεληθεί από την εκμάθηση των αρχών και γνώσεων της επιστήμης των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής.
Γνωρίζατε ότι:
? Οι θέσεις εργασίας στην Πληροφορική υπολογίζεται διεθνώς ότι ξεπερνούν όσους σπουδάζουν Πληροφορική με σχέση 3 προς 1 . Στις Η.Π.Α. θα υπάρχει χάσμα ενός (1) εκατομμυρίου θέσεων εργασίας για τα επόμενα 10 χρόνια ? και αρκετές απ? αυτές είναι από τις υψηλότερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας.
? Τα βασικά στοιχεία για την Πληροφορική μπορεί να τα μάθει καθένας, αρχίζοντας από το δημοτικό σχολείο. Ωστόσο, λιγότεροι από το 10 % των μαθητών προσπαθούν .
Ο προγραμματισμός είναι ένα από τα κλειδιά για το μέλλον του παιδιού σας. Γι? αυτόν τον λόγο συμμετείχαμε σε μία παγκόσμια προσπάθεια ευαισθητοποίησης της κοινωνίας στην ανάγκη προετοιμασίας των μαθητών και αυριανών πολιτών για την Πληροφορική του 21ου αιώνα κατά την διάρκεια της Εβδομάδας Προγραμματισμού (10 έως 18 Οκτωβρίου 2015). Πρόκειται για μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, κινημάτων προγραμματισμού και εκπαίδευσης καθώς και σημαντικών εταιρειών τεχνολογίας και πληροφορικής, που επιδιώκουν να εξοικειώσουν εκατομμύρια παιδιά με τον προγραμματισμό.
Η Ώρα κώδικα έχει στόχο : να εισαγάγει τους μαθητές με μία ή δύο ώρες διδασκαλίας στην επιστήμης των υπολογιστών . Τα παιδιά σας είχαν αυτήν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο σχολείο.
Ο καθένας από εμάς μπορεί να επωφεληθεί από την εκμάθηση του προγραμματισμού των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών. Συνέχεια ανάγνωσης Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού →

αφορμή την 2η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού το 5ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας διοργάνωσε ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια με κοινό θεματικό άξονα «Σχολικός Αθλητισμός ? Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα».
Αναγνωρίζοντας τη συμβολή του αθλητισμού στην προώθηση στάσεων, αξιών και δεξιοτήτων δώσαμε την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές να συμμετάσχουν σε ενδιαφέροντα αθλήματα, να συνεργαστούν, να αγωνιστούν δίκαια, να χαρούν.Ο απώτερος σκοπός είναι η επαφή με τα Ολυμπιακά ιδεώδη τα οποία αναφέρονται σε αρχές και αξίες όπως :
α) η ευγενής άμιλλα ( ευ αγωνίζεσθαι)
β) η ισότητα
γ) η αλληλεγγύη
δ) η συναδέλφωση και η ειρήνη
ε) η επιδίωξη, όχι τόσο υλικών αλλά, πρωτίστως, ηθικών και ψυχικών απολαβών.
Μέσα από τις αθλητικές δραστηριότητες και τα παιχνίδια καλλιεργήθηκε η εμπιστοσύνη, η συνεργασία και ο σεβασμός.
Για τον συντονισμό και την υλοποίηση της δράσης αυτής υπεύθυνοι ήταν οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής Ιωαννίδου Αννίτα, Πλιάχα Κατερίνα και Στεφανάκης Γεώργιος σε συνεργασία με όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.
Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων πραγματοποιήθηκαν κατά τάξη οι παρακάτω κινητικές δραστηριότητες
Α΄ τάξη
Σκυταλοδρομία με μεικτές ομάδες (χαμηλά εμπόδια)
Β΄ τάξη
Παιχνίδι συνεργασία και δημιουργία από κάθε ομάδα της ολυμπιακής σημαίας με στεφάνια
Γ΄ τάξη
Άλμα εις μήκος χωρίς φόρα
Δ΄ τάξη
Ταχύτητες 50μ.
Ε΄ τάξη
Άλμα εις μήκος με φόρα
ΣΤ΄ τάξη
Άλμα εις ύψος (τεχνική ψαλίδι)
Σφαιροβολία (σφαίρα με μικρότερο βάρος)
Στο τέλος των δραστηριοτήτων απονεμήθηκαν στα παιδιά μετάλλια και στεφάνια ελιάς (κότινοι).
Φωτογραφικό υλικό των όσων διαδραματίστηκαν στις 7 Οκτωβρίου 2015 στο ΕΑΚ Βέροια

Στα πλαίσια της εβδομάδας της γαλλοφωνίας τα παιδιά της E? και ΣΤ? τάξης του 5^ου δημοτικού σχολείου Βέροιας έκαναν κάποιες εργασίες σχετικές.

H E? τάξη ασχολήθηκε με ένα κολλάζ. Σχεδίασαν το χάρτη της Γαλλίας και αφού συγκέντρωσαν φωτογραφίες μνημείων, προϊόντων γαλλικών   και ότι έχει να κάνει με τη χώρα αυτή, δημιούργησαν έναν χάρτη γεμάτο με χρώματα.

Τα παιδιά της ΣΤ? τάξης έκαναν μια εργασία για τη γαλλοφωνία. Τι είναι γαλλοφωνία, πότε γιορτάζεται, σε ποιες χώρες μιλούν γαλλικά, σε πόσες ηπείρους.

Γαλλοφωνία

O Διεθνής Οργανισμός Γαλλοφωνίας (γαλλικά: Organisation internationale de la Francophonie) είναι ένας διεθνής οργανισμός γαλλόφωνων χωρών και κυβερνήσεων, με έδρα το Παρίσι. Γενικός Γραμματέας είναι από το 2002 ο Σενεγαλέζος Αμπντού Ντιουφ. Ο Οργανισμός ιδρύθηκε στις 20 Μαρτίου του 1970. Το σύνθημα του οργανισμού είναι ?galit?, compl?mentarit?, solidarit? (Ισότητα, Αλληλοσυμπλήρωση, Αλληλεγγύη). Τα κοινά στοιχεία της Γαλλοφωνίας είναι η γαλλική γλώσσα και οι αξίες που αντιπροσωπεύει όπως είναι η πολιτιστική ποικιλομορφία, η πολυγλωσσία, η ελευθερία και ο σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Ο Διεθνής Οργανισμός της Γαλλοφωνίας, δραστηριοποιείται στους χώρους της διεθνής πολιτικής, και της πολυμερούς συνεργασίας και συντελεί στην εδραίωση της ειρήνης, της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της διαρκούς ανάπτυξης. Αποτελείται από διάφορους λαούς οι οποίοι πέρα από τις διαφορές τους, τρέφουν μια κοινή πολιτική και πολιτιστική φιλοδοξία: να δημιουργήσουν αληθινά κράτη δικαίου και να προάγουν τη γλωσσική και πολιτιστική ποικιλία. H οικονομική αλληλεγγύη μεταξύ των χωρών της Γαλλοφωνίας έχει αντίστοιχη σημασία, όπως επισημαίνει ο κ. Αμπντού Nτιουφ , με την πολιτική αλληλεγγύη. Mεταξύ των 40 φτωχότερων χωρών του κόσμου, οι μισές είναι γαλλόφωνες.

Τι είναι η Γαλλοφωνία.

Στη γενικότερη σημασία της, η Γαλλοφωνία περιλαμβάνει το σύνολο των δράσεων για την προώθηση της γαλλικής γλώσσας και των αξιών που προβάλλει. Με τη θεσμική έννοια, η Γαλλοφωνία προσδιορίζει τη διεθνή οργάνωση Γαλλοφωνίας, που περιλαμβάνει 70 κράτη και κυβερνήσεις που επέλεξαν να προσχωρήσουν στην καταστατική της Χάρτα.

Η Γαλλοφωνία στην Ελλάδα.

Η απόφαση της Ελλάδος για την ένταξή της στη Γαλλοφωνία υπαγορεύθηκε από την εκτίμηση της δυνατότητας πρόσβασης σε ένα σημαντικό forum με κοινή γλώσσα τα γαλλικά και έναν χώρο κοινών αξιών και αλληλεγγύης, του οποίου βασικά στοιχεία και στόχοι είναι η προώθηση της δημοκρατίας, του κράτους δικαίου και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η προώθηση της ειρήνης και της ασφάλειας, καθώς και η προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς και η υποστήριξη της πολιτιστικής και γλωσσικής διαφορετικότητας. Ακόμα και η επιβίωση των εθνικών πολιτισμών στηρίζεται εν πολλοίς στη διαφύλαξη αυτών των αρχών. Η Ελλάδα έγινε πλήρες μέλος της Γαλλοφωνίας, κατά τη διάρκεια της 11ης Συνόδου Κορυφής στο Βουκουρέστι, στις 28-29 Νοεμβρίου 2006.

Τα Γαλλικά, μία από τις κύριες γλώσσες επικοινωνίας του πλανήτη. Παρόλο που η γαλλική χρησιμοποιείται λιγότερο από τα κινεζικά ή τα ινδικά, αποτελεί, μαζί με την αγγλική γλώσσα, τη μόνη γλώσσα παρούσα σε όλες τις ηπείρους.

Πέρα από τα αριθμητικά δεδομένα, έρευνες που διεξήχθησαν σε πολλές χώρες αποδεικνύουν ότι η γαλλική διατηρεί τη θετική εικόνα μιας γλώσσας χρήσιμης, απαραίτητης σε πολλούς επαγγελματικούς τομείς αλλά επίσης μιας γλώσσας αδιάρρηκτα συνδεδεμένης με αξίες, πολιτισμικά και κοινωνικά προγράμματα καθολικής εμβέλειας.

Κ.Τ. ΣΤ’ τάξη

Γαλλοφωνία

20/3/15

Σουμελίδου Ελευθερία, Μπέκιου Ελένη, Γιώργος Δάμτσιος, Κώστας Αλεξιάδης

Καθιέρωση του όρου

Ο όρος «γαλλόφωνη κοινότητα» καθιερώθηκε από το Γάλλο γεωγράφο Οηθδίιτίθ ΚβεΙυδ, το 1880 και αναφέρεται στην κοινότητα των ανθρώπων που χρησιμοποιούν τα γαλλικά. Ο όρος (ψαηεορΗοηίε» επίσης χρησιμοποιείται διεθνώς για να υποδηλώσει τους ανθρώπους των οποίων η μητρική ή η δεύτερη γλώσσα είναι τα γαλλικά.

Η γαλλική γλώσσα είναι η τρίτη από τις Ρομανικές γλώσσες από άποψη αριθμού ομιλητών ως μητρική γλώσσα, μετά την ισπανική γλώσσα και την πορτογαλική γλώσσα αλλά η μόνη με δυναμική παρουσία και στις πέντε ηπείρους και η μόνη με 600 περίπου εκατομμύρια ομιλητές ως μητρική, πρώτη ή δεύτερη γλώσσα .Το 2006 ήταν η 4η ομιλούμενη γλώσσα στον κόσμο με 520 εκατομμύρια ομιλητές. Η αύξηση αυτή προέρχεται κυρίως από την καθημερινή φρενήρη πληθυσμιακή αύξηση των αφρικανικών χωρών. Το 1999 τα Γαλλικά ήταν η 11η πλέον ομιλούμενη γλώσσα στον κόσμο.

Στην Ευρώπη ομιλείται από 72 εκατομμύρια γαλλόφωνους ως μητρική γλώσσα. Εκτός Ευρώπης ομιλείται από 10 εκατομμύρια στον Καναδά, 8 στην Αϊτή μαζί με τη γαλλική κρεόλ και από 160 έως 500 εκατομμύρια ομιλητές που τη χρησιμοποιούν ως δεύτερη γλώσσα αλλά και πρώτη όπως μεταξύ άλλων στο Βελγικό Κογκό, στην Ακτή Ελεφαντοστού και στο Καμερούν. Είναι επίσημη γλώσσα σε διάφορες κοινότητες και οργανισμούς, όπως η Ευρωπαϊκή Ένωση, η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή, ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών (στον ΟΗΕ είναι επίσημη γλώσσα μαζί με την Αγγλική, την Ισπανική, την Ρωσική, την Κινεζική και την Αραβική) και η μόνη επίσημη γλώσσα για την Παγκόσμια Ταχυδρομική Ένωση).

Πριν από τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο τα Γαλλικά (και τα Αγγλικά) θεωρούντο διεθνής γλώσσα, ιδιαίτερα σε πεδία όπως η διπλωματία, Ιίη§υ3 ΤΓΘΠΟΘ στο εμπόριο, στη ναυτιλία και στις μεταφορές. Σήμερα παραμένουν μαζί με τα αγγλικά και τα ισπανικά ως ισχυρή γλώσσα στη διπλωματία.

Η Ελλάδα ανήκει στην Παγκόσμια Οργάνωση Γαλλοφωνίας (ΟΙΡ). 57 χώρες κράτη και επαρχίες . έχουν τη γαλλική ως επίσημη γλώσσα και εκεί η γαλλική μειονότητα είναι πολύ ισχυρή . Τα Γαλλικά είναι μία από τις δύο γλώσσες εργασίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και δεύτερη ξένη γλώσσα διδασκαλίας στα σχολεία όλης της Ευρώπης μετά τα αγγλικά.

Γεωγραφική διασπορά – Γνώση της Γαλλικής στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Γαλλία

Η Γαλλία με τα 65,5 εκατομμύρια κατοίκους της, όσο παράξενο και να φαίνεται, είναι η δεύτερη σε πληθυσμό γαλλόφωνη χώρα στον κόσμο. Την πρωτιά στη λίστα κατέχει η Λαοκρατική Δημοκρατία του Κοννκό με πάνω από 78 εκατομμύρια κατοίκους.121.

Βέλνιο

Αποτελεί τη μητρική γλώσσα του 45% των Βέλγων. Η γαλλόφωνη περιοχή είναι η Βαλλονία. Το άλλο 54% μιλά ολλανδικά (γνωστά και σαν φλαμανδικά) και το 0,50% περίπου νερμανικά.

Ελβετία

Τα Γαλλικά είναι μία από τις τέσσερις επίσημες γλώσσες της Ελβετίας, μαζί με τα Γερμανικά, τα Ιταλικά και τα Ρομανσικά. Αποτελεί τη μητρική γλώσσα του 20% των Ελβετών.

Ιταλία

Κυρίως στην κοιλάδα της Αόστα.

Μενάλη Βρετανία

Επίσημη γλώσσα μαζί με τα αννλικά στο νησί Τζέρσεϊ και στο Γκέρνσεϊ με συνολικό πληθυσμό 158.000 κατοίκους.

Λουξεμβούρνο

Στο ΛουΕεμβούρνο το 90% των κατοίκων μιλά γαλλικά σύμφωνα με το Ευρωβαρόμετρο και όλοι λου£εμβουρνιανά. Επίσης το 85% μιλά νερμανικά.

Μονακό και Ανδόρρα

Το πρινκιπάτο του Μονακό έχει επίσημη γλώσσα τα γαλλικά11^, ενώ στην Ανδόρρα μιλούν κυρίως καταλανικά και ισπανικά1151 αλλά και στο Βατικανό.

Αμερική

Εκτός από τα μεγάλα νησιά της Καραϊβικής, ομιλούνται και στη Γαλλική Γουιάνα (υπερπόντια κτήση) και στην Αϊτή όπου εκτός από τα γαλλικά ομιλείται και μια γαλλική διάλεκτος (κρεόλ). Επίσης ομιλούνται στην Ανία Λουκία και στη Δομινίκα.

Καναδάς

Στο Κεμπέκ που αποτελεί την γαλλόφωνη επαρχία του Καναδά και το 25% περίπου του πληθυσμού της χώρας (9 εκατομμύρια γαλλόφωνοι). Αλλά και ανάμεσα στα σύνορα των Η.Π.Α και του Καναδά.11^ Επίσης ομιλείται στα βόρεια και στα ανατολικά του Νέου Μπρόνσνουικ, στη Μανιτόμπα καθώς και στα νοτιοανατολικά του Οντάριο.

Ηνωμένες Πολιτείες

Από τα 12 εκατομμύρια άτομα γαλλικής καταγωγής, 1,6 εκατομμύρια μιλούν γαλλικά στο οικογενειακό τους περιβάλλον. (Λουιζιάνα, Ν ιού Χάμσαϊρ, Μέιν, Βερμόντ. Στις παραπάνω πολιτείες τα γαλλικά είναι δεύτερη γλώσσα, όχι όμως στη Νέα Υόρκη). Η γαλλόφωνη κοινότητα είναι στο σύνολο των Η.Π.Α τρίτη μετά την αγγλόφωνη και την ισπανόφωνη και ακολουθούν οι Κινέζοι.

Βραζιλία

Υποχρεωτική γλώσσα στα σχολεία στην επαρχία Αμαπά λόγω της εγγύτητας της με την Γαλλική Γουιάνα.

Αφρικη – Γαλλόφωνη Αφρική

Στην Αφρική, τα γαλλικά ομιλούνται στις εξής χώρες: Λαϊκή Δημοκρατία του Κοννκό, Δημοκρατία του Κοννκό, Κεντροαφρικανική Δημοκρατία, Καμερούν 67%, Μπουρκίνα Φάσο, Γουινέα, Γουινέα Μπισσάου (μετά τα πορτοναλικά), Ισημερινή Γουινέα, Μαυρίκιο, Κομόρες, Σεϋχέλλες, Μπενίν, Νίνηρας, Μάλι, Τσαντ, Τόνκο

Σενεγάλ Ακτή Ελεφαντοστού

(τείνει να γίνει μητρική γλώσσα), Τςϊμπουτί, Μπουρούντι, Μαδανασκάρη, Γκαμπόν (τείνει να γίνει μητρική γλώσσα), Μαρόκο 41,5%, Αλνερία 57%, Τυνησία 64%, Δυτική Σαχάρα ^ και λιγότερο στην Αίνυπτο   Στη Νότια Αφρική όπου το υψηλότερο ποσοστό μετανάστευσης της προέρχεται από το Βιετνάμ, την Καμπότζη και την Σενεγάλη.

Γαλλικές Υπερπόντιες Κτίσεις[

Η γαλλική ομυλείται σε πολλά νησιά που υπάγονται διοικητικά στη Γαλλία, όπως: Γουαδελούπη, Μαρτινίκα, Ρεύνιόν, Μανιότ, Νέα Καληδονία, Γαλλική Πολυνησία, Άνιος Μαρτίνος, Άνιος Βαρθολομαίος, Κερνκελέν, Κροζέ Νήσοι,’ΕνδοΕοι Νήσοι, Χουάν ντε Νόβα Νήσος, Σαιν Πιερ και Μικελόν ή αλλιώς Νήσοι Ανίου Πέτρου και Μιχαήλ, Ουάλις και Φουτούνα.

Νοτιοανατολική Ασία

Η γλώσσα κατέχει δυναμική παρουσία στα σχολεία του Βιετνάμ, στο Λάος, στην Καμπότζη   ενώ οι γλώσσες τους έχουν πλήθος γαλλικών λέξεων.

Λίβανος

Τα γαλλικά αποτελούν προνομιακή γλώσσα εκπαίδευσης στον Λίβανο.

Ινδία

Ομιλούνται στην επαρχία του Ποντισέρι ^ και στο Μαυρίκιο, όπως και στα νησιά Ευρώπα, Τρομελίν, στα Διασκορπισμένα νησιά στον Ινδικό Ωκεανό και στις Κομόρες.

Ωκεανία

Στο Βανουάτου και σε άλλες υπερπόντιες κτήσεις.

Ανταρκτική

Γαλλικά νότια και ανταρκτικά εδάφη, Νήσος Άνιος Παύλος, Νήσος Άμστερνταμ, Αδελία

Το κολάζ των παιδιών της Ε’ τάξης :

Οι μαθητές της Ε? και της ΣΤ? δημοτικού με σχέδια, φωτογραφίζοντας τους εξωτερικούς φθαρμένους χώρους, διορθώνουν φθαρμένα σημεία τοίχων με ζωγραφιές που φαντάζονται με θέματα κυρίως από την φύση και από τις ιδέες των μικρότερων τάξεων (όπως Α΄, Β΄, Γ? και Δ? δημοτικού), κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο) με θέμα τα παιχνίδια των ονείρων μας, τα παιδιά ονειρεύονται, μελετούν «νέα μέσα» για την έρευνα και παρουσίαση όπως η ψηφιακή φωτογραφία, δημιουργούν και συνεργάζονται, δοκιμάζουν υλικά και ελέγχουν επιφάνειες- μεγέθη, προβάλουν σκέψεις και συνθέτουν.
Τα παιδιά έχουν ήδη φυτέψει το δικό τους «υιοθετημένο κηπάκι» δίπλα στο νηπιαγωγείο, γνωρίζουν για την κομποστοποίηση αποβλήτων και τον σεβασμό κατανάλωσης χαρτιού, φροντίζουν την τάξη τους.

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015 η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, διοργάνωσε τον 9ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά «Παιχνίδι και Μαθηματικά» για μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας
Το Παράρτημα της ΕΜΕ  Ημαθίας ανακοίνωσε  τα αποτελέσματα του διαγωνισμού. Συγχαίρουμε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν.  Οι μαθητές οι οποίοι  διακρίθηκαν μπορούν να  πάρουν μέρος εφόσον επιθυμούν  στην επόμενη φάση του διαγωνισμού, που θα διεξαχθεί το Σάββατο 16 Μαΐου σε Αλεξάνδρεια, Βέροια και Νάουσα στα εξεταστικά κέντρα που θα ανακοινωθούν.

Για να δείτε τα ονόματα, πατήστε εδώ Δελτίο τύπου αποτελέσματα Μικρού Ευκλείδη 18 4 2015

Την Παρασκευή 13 ? 3 ? 2015 στα πλαίσια του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «Το αμπέλι» επισκέφτηκε το σχολείο μας ο γεωπόνος κ. Μπέης Κωνσταντίνος για να μιλήσει στους μαθητές της Γ΄ Τάξης για την  καλλιέργεια του αμπελιού, τις ποικιλίες της περιοχής μας, τις ασθένειες και την παραγωγή και αποθήκευση του κρασιού.
Κάνοντας μια ιστορική αναδρομή από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα και με την χρήση οπτικοακουστικού υλικού οι μαθητές ενημερώθηκαν και στη συνέχεια έθεσαν τα ερωτήματά τους λύνοντας τις απορίες τους.
Ευχαριστούμε, ιδιαίτερα τον Κ. Μπέη για την παρουσίαση και ενημέρωση των μαθητών μας.

Σύμφωνα με απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας, όλα τα σχολεία της χώρας θα παραμείνουν κλειστά την Παρασκευή 23 και τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2015, λόγω της διενέργειας των βουλευτικών εκλογών.

Η σχολική μονάδα θα λειτουργήσει την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2015

Την Παρασκευή 7/11/14, τα τμήματα ΣΤ1 και ΣΤ2 του σχολείου μας , επισκέφτηκαν  στο χώρο τεχνών της πόλης μας , την Έκθεση αρχαίας Ελληνικής τεχνολογίας στο πλαίσιο 31^ου  Πανελλήνιου Συνεδρίου της Μαθηματικής Παιδείας.  Ήταν μια πρωτόγνωρη  εμπειρία για τους μαθητές μας. Είδαμε κατασκευές- εφευρέσεις και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για την αρχαιότητα. Μας εντυπωσίασαν ειδικότερα, το ξυπνητήρι του Πλάτωνα , ο αρχαίος πωλητής, ο υπολογιστής των Αντικύθηρων, η υπηρέτρια του Φίλωνα, ο κινηματογράφος του Ήρωνα. Όλοι οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με την εφευρετικότητα των πρόγονων μας και έδειξαν πολύ μεγάλο ενδιαφέρον καθ?  όλη την διάρκεια της παρουσίασης.

Καλά Χριστούγεννα – Καλή Χρονιά.

Ο Φιλανθρωπικός μη Κερδοσκοπικός Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων ΑμεΑ Ν. Ημαθίας και το Μικτό Κέντρο ?Τα παιδιά της Άνοιξης?, ετοιμάζουν τα γούρια για το νέο έτος 2015.Η κατασκευή τους γίνεται στα εργαστήρια που λειτουργούν στο χώρο των ?Παιδιών της Άνοιξης? και η διάθεσή τους στα σχολεία, συμβάλλει εκτός της κάλυψης των λειτουργικών αναγκών του κέντρου και στην ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας.
Τα είδη και φέτος, θα διατεθούν αποκλειστικά από φορείς του κέντρου ?Τα παιδιά της Άνοιξης? , οι οποίοι θα φέρουν βεβαίωση με σφραγίδα του κέντρου. Σας γνωστοποιούμε ότι κανείς άλλος ? πλην των εργαζομένων στο κέντρο ? δεν έχει εξουσιοδότηση να διακινεί και να πωλεί προϊόντα. Σε περίπτωση που οποιοσδήποτε σας προσεγγίσει χρησιμοποιώντας την επωνυμία του κέντρου, παρακαλώ  επικοινωνήστε για διευκρίνιση στο Τηλ. 23330 27212.

Για τη διευκόλυνση των παραγγελιών σας, σας αποστέλλουμε ένα φωτογραφικό αρχείο των διατιθέμενων ειδών και ένα δελτίο παραγγελιών.

Στηρίζουμε το έργο μας στη συμμετοχή σας.
Από το Δ.Σ του Συλλόγου